专题专栏 > 热点专题 > 法治丹凤 > 法治动态 > 正文
2022年全县普法依法治理工作要点
时间:2022-04-14 16:04 来源:丹凤县人民政府 作者:司法局法治建设股

2022年是我们党和国家历史上具有重要意义的一年,我们党将召开二十大,同时也是“八五”普法规划实施的关键一年,全县普法依法治理工作的总体要求是: 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,深入学习宣传贯彻习近平法治思想,深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚持围绕中心、服务大局,深入推进“八五”普法规划贯彻落实,加大全民普法力度, 加强基层依法治理,扎实推进社会主义法治文化建设,为“一县五区”建设、谱写丹凤高质量发展新篇章营造良好的法治环境,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

一、深入学习宣传贯彻习近平法治思想

1.以习近平法治思想引领全民普法工作。深入学习宣传习近平法治思想的重大意义、丰富内涵、精神实质和实践要求,把习近平法治思想落实到全民普法工作全过程、各方面,引导全社会坚定不移走中国特色社会主义法治道路。

2.加强习近平法治思想教育培训。把习近平法治思想纳入党员教育体系、干部教育体系、国民教育体系和社会教育体系。把习近平法治思想作为各级党委(党组)理论中心组学习重点内容、党校(行政学院)重点课程,推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑。加强《习近平法治思想学习纲要》、《习近平法治思想概论》等权威读本的学习宣传工作。

3.深化习近平法治思想宣传解读。通过多种形式,运用各类媒体和平台,发挥好各类基层普法阵地、宣讲队伍作用,广泛开展习近平法治思想宣传解读。制作学习宣传习近平法治思想系列宣讲视频,通过网络、微信公众号等载体向全社会推送,不断扩大宣传覆盖面和影响力,推动习近平法治思想入脑入心,引领普法工作不断深入开展。

二、着力为党的二十大营造良好法治环境

4.深入开展服务大局普法行活动。深入学习宣传与推动高质量发展、社会治理现代化、共同富裕等密切相关的法律法规, 开展传染病防治、公共卫生安全、防灾减灾救灾、突发事件等方面法律法规宣传教育,强化疫情防控、应急管理、食品药品、安全生产、消防安全、交通安全等方面法律法规宣传教育,营造浓厚法治氛围,促进全社会在应急状态下依法行动、依法办事。

5.突出学习宣传宪法。深入开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法宣传教育,组织开展好“12·4”国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动,加强宪法实施案例宣传,学习宣传国旗法、国歌法等宪法相关法。全面落实宪法宣誓制度,在国家工作人员就职、青少年成人仪式等活动中设置礼敬宪法环节。在有条件的地方建设提升改造宪法主题广场、公园或长廊。

6.突出学习宣传民法典。组织开展“美好生活·民法典相伴”主题宣传月活动,推动各级党政机关带头学习宣传民法典,把民法典作为行政决策、行政管理、行政监督的重要标尺。组织创作民法典公益广告、短视频等高质量普法作品。在有条件的地方建立民法典宣传主题阵地,让民法典走到群众身边、走进群众心里。加强对青少年民法典宣传教育。

7.深入学习宣传与推动高质量发展密切相关的法律法规。大力宣传优化营商环境、知识产权保护、科技成果转化、秦岭生态环境保护等方面的法律法规,优化创新创业生态,适应高质量发展需要。大力宣传教育、医疗卫生、传染病防治、劳动就业、社会救助等方面的法律法规,促进保障和改善民生,不断增强人民群众的法治获得感、幸福感和安全感。

8.深入学习宣传与社会治理现代化密切相关的法律法规。深入开展“4·15”全民国家安全教育日法治宣传教育,大力宣传总体国家安全观和国家安全法、反分裂国家法、反有组织犯罪法、国防法、反恐怖主义法、生物安全法、数据安全法、网络安全法、保密法、测绘法等,推动全社会增强国家安全意识和风险防控能力。加强电信诈骗预防、防范和处置非法集资、退役军人权益保护、民族宗教、扫黑除恶、黄赌毒预防、打击侵权假冒、妇女儿童权益保护、防治家庭暴力、个人信息保护等与群众切身利益密切相关的法律法规宣传,依法保障社会稳定和人民安宁。

9.深入学习宣传党内法规。以党章、准则、条例为重点,深入学习宣传党内法规,注重党内法规宣传与国家法律宣传的衔接和协调。加强党规党纪教育,将党内法规列入各级党组织“三会一课”内容。促进党内法规学习宣传常态化、制度化,弘扬伟大建党精神,继续从延安精神中汲取前进力量。大力宣传国家监察法等相关法律法规,推动全面从严治党向纵深推进。

10.大力宣传与丹凤经济社会发展密切相关的法律法规和地方性规章政策。深入学习宣传乡村振兴促进法、法律援助法等法律法规,宣传丹凤县“十四五规划”、“一县五区”建设、法治丹凤建设实施规划等政策规定,学习宣传县第十九次党代会精神和县政府工作报告,切实让全县人民了解丹凤、爱我丹凤、宣传丹凤,为丹凤经济社会高质量发展贡献力量。

三、认真落实"八五”普法规划重点任务

11.实施公民法治素养提升行动。实行公民终身法治教育, 把法治教育与道德教育相结合,大力弘扬社会主义核心价值观,提高全民思想道德水平,让广大群众在实践中养成良好习惯,强化规则意识,倡导契约精神,引导群众自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,注重选树身边法治典型、道德模范, 形成守法光荣、违法可耻的社会风尚,不断提升全体公民法治意识和法治素养。

12.落实国家工作人员学法用法制度。建立领导干部应知应会法律法规清单制度,分级分类明确领导干部履职应当学习掌握的法律法规和党内法规。做好领导干部集体学法工作,推动国家工作人员旁听庭审,组织开展国家工作人员学法用法考试。

13.全面落实《青少年法治教育大纲》。加强青少年法治宣传教育,深入宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法,以及防范校园欺凌、性侵害、买卖毒品、电信诈骗、促进家庭教育等方面的法律法规。持续开展“法律进学校”、“红领巾法学院”创建等活动。切实发挥法治副校长的作用,配合落实“双减”任务,深化学校及校园周边环境依法治理。

14.分层分类分众开展法治宣传教育。加强对非公有制经济组织、社会组织管理和从业人员法治教育,促进依法诚信经营管理。加强对媒体从业人员法治教育,提高运用法治思维和法治方式解读社会问题、引导社会舆论的能力。根据妇女、残疾人、老年人、退役军人、农民工等群体特点,开展有针对性的法治宣传教育活动,提高依法维护自身权益的意识和能力。

15.加强社会主义法治文化建设。全方位、多层次推进法治文化阵地高质量发展,扩大法治宣传教育覆盖面和渗透力, 加强红色法治文化的保护、宣传、传承,推动建立以红色法治文化为主题的教育培训基地,拓展提升“法治先行·商鞅封邑”法治文化品牌。繁荣社会主义法治文艺,创作推出一批法治文化精品,开展法治动漫微视频征集展播活动。运用秦腔、秧歌等具有浓郁地方特色的艺术形式,广泛开展群众性法治文化活动。

16.探索建立全县智慧普法平台。积极推动县、市、省普法平台互通对接。强化法律法规查询、法律问题咨询、典型案例解读等服务功能,组织法律工作者开展线上普法宣传。及时上传普法音视频,更新普法内容,开辟公民学法新渠道,努力实现掌上普法、数字普法。

四、扎实推进普法依法治理基层基础工作

17.加强“民主法治示范村(社区)”创建工作。开展第九批“全国民主法治示范村(社区)”推荐评选工作,全力推动法治乡村创建,助力乡村振兴。加强“民主法治示范村(社区)”动态管理,提升创建质量,提高基层治理法治化水平。

18.实施“法律明白人”培养工程。全面落实《乡村“法律明白人”培养工作规范(试行)》,结合实际制定具体实施方案,出台配套措施,以村干部、村妇联执委、人民调解员、网格员(片长)、村民小组长、退役军人等为重点,加快培养“法律明白人”。加强对“法律明白人”的培训、考核和动态管理,建立健全激励制约机制。

19.加强法治乡村宣传教育。完善和落实“一村(社区) 一法律顾问”制度,健全党组织领导下的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系。围绕全面推进乡村振兴战略,大力宣传农村土地承包、农民专业合作社发展等涉农法律法规,宣传“人盯人”+基层社会治理创新机制、平安创建等政策规定, 为乡村振兴提供法治保障。开展农村学法用法示范户培育,发挥家庭家教家风的作用。

20.充分利用社会力量普法。组建丹凤县“八五”普法讲师团,充分发挥法律实务工作者、法学教师的作用,举办“法润商山大讲堂”活动。组织、支持退休法官、检察官、老党员、老干部、老教师、大学生等开展普法志愿服务。充分发挥各级工会、妇联、共青团、行业协会等群团组织和社会组织在普法工作中的作用。

五、健全完善普法依法治理体制机制

21.充分发挥各级普法机构、守法普法协调小组指导作用。强化“谁执法谁普法”普法责任制,把普法融入执法、司法和法律服务全过程,压紧压实各责任单位普法责任, 逐步形成清单管理、跟踪提示、督促指导、评估反馈的管理模式。实行“谁管理谁普法”、“谁服务谁普法”,加大对管理服务对象的普法。

22.形成大普法工作格局和机制。健全完善党委领导、人大监督、政府主导、政协支持、部门各负其责、全社会共同参与、人民群众为主体的法治宣传教育体制。各级普法工作领导机构要加强对“八五”普法的组织领导和统筹协调,县委依法治县办要充分发挥职能作用,组织推动、检查指导各项任务落实。

23.创新普法工作方式方法。充分运用新技术新媒体开展精准普法,建设融“报、网、端、微、屏”于一体的全媒体法治宣传体系。加大以案普法力度,落实法官、检察官、行政复议人员、行政执法人员、律师等以案释法制度,做好法治宣传教育案例报送工作,健全以案普法长效机制,培育以案普法工作品牌,推动普法依法治理工作守正创新、提质增效、全面发展。